NUCLISOL JEAN PIAGET
A Nossa Unidade de Vila Real
HISTÓRIA
Criada em 1988 e a funcionar em instalações cedidas pelo Instituto da Segurança Social em regime de acordo de gestão, a Unidade de Desenvolvimento Integrado (UDI) de Vila Real localiza-se numa quinta de acolhimento único. Com origens ligadas ao Instituto Piaget desde 1983, a instituição adotou o construtivismo como paradigma orientador.
O espaço divide-se em duas áreas distintas: uma área construída com três edifícios para atividades pedagógicas, sociais e recreativas, e uma ampla área exterior com zonas de cultivo e pomar que é desfrutada em pleno pelos utentes ao longo de todo o ano.
PEDAGOGIA
A unidade serve um público-alvo heterogéneo em diversas faixas etárias através de quatro respostas fundamentais: Creche (integrada no Programa Creche Feliz), Pré-Escolar, Centro de Atividades e Capacitação para a Inclusão (CACI) para jovens adultos com deficiências e incapacidades, e a resposta privada de 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Esta intervenção integrada combina acompanhamento socioeducativo, promoção da saúde, capacitação para a autonomia e articulação multinível alinhada pelas orientações do Ministério da Educação e do ISS, garantindo um ambiente seguro e estimulante.
LINHAS ORIENTADORAS
Objetivos da Unidade
Pedagogia Construtivista e Desenvolvimento Global
Adotar o paradigma de Jean Piaget através de metodologias ativas centradas na criança e no aluno, promovendo o desenvolvimento de competências, atitudes, autonomia e aprendizagem de qualidade.
Solidariedade, Saúde e Desenvolvimento Comunitário
Atuar na prevenção e reparação de situações de carência ou disfunção social, promovendo a justiça social, o apoio familiar, a saúde e a melhoria contínua da qualidade de vida da comunidade.
Inclusão, Capacitação e Qualidade de Vida
Proporcionar a jovens e adultos com deficiências e incapacidades (CACI) condições para uma vida com qualidade, autonomia e bem-estar, através de atividades ocupacionais, terapêuticas e de integração no meio.
"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe". Jean Piaget
INFRAESTRUTURA
Instalações e Espaços
Salas Pedagógicas
Sala de berçário, 2 salas de creche, 3 salas de pré-escolar, 4 salas de 1.º ciclo do ensino básico, sala de atividades, sala polivalente/atividades extracurriculares, sala de psicomotricidade, sala de aquisição da marcha, sala TIC/multimédia, sala de convívio, 3 salas de atividades do CACI e sala de Snoezelen.
Espaços Exteriores
Centro de recursos|EMAEI, auditório, recreio exterior, espaço exterior relvado, parque infantil e zona exterior para atividades ao ar livre (inclui ampla área de cultivo e pomar).
Cuidados
2refeitórios/salas de refeições, cozinha, copa de leites, 15 instalações sanitárias, 3 instalações sanitárias públicas, 6 balneários, 2 áreas de higienização, área de banhos assistidos, vestiário, lavandaria, sala de amamentação, gabinete de psicologia, gabinete de educação inclusiva|EMAEI, sala para consultas e sala de isolamento.
Segurança
Secretaria, receção, gabinete de direção, gabinete de apoio CACI, 2 átrios de acolhimento, 2 recreios interiores e rampas de circulação.
INICIATIVAS E PARCERIAS
Projetos e Parcerias
Promoção de uma cultura de sustentabilidade ambiental, social e económica na comunidade educativa para a formação de cidadãos conscientes.
Sensibilização dos alunos e utentes para o voluntariado, a cidadania ativa, a solidariedade e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.
Iniciativa de educação ambiental para a sustentabilidade desenvolvida em parceria com a ABAAE.
Compromisso contínuo e estruturado de promoção, proteção e garantia dos direitos das crianças e prevenção de maus-tratos.
Capacitação para a prática de atividade física adaptada e treino em casa através de vídeos e kits, estimulando o bem-estar e a autonomia de utentes com deficiência intelectual.
Atividades práticas de cultivo e manutenção agrícola na quinta da unidade, promovendo a aprendizagem ao ar livre, a sustentabilidade e a inclusão.
Utilização de um espaço especializado com luzes, sons, texturas e aromas para relaxamento, regulação emocional e desenvolvimento sensorial de todos os utentes.
ORGANIZAÇÃO DIÁRIA
Horários de Funcionamento
Horário Geral de Funcionamento: 07h30–19h00
Atividades Educativas: Pré-Escolar: 09h00-16h00 | 1º Ciclo: 09h00-16h30
Refeições e Pausas: Reforço/Lanche da Manhã: 10h30
Lanche da Tarde: 16h00 (pré-escolar) | 16h30 (1.º ciclo).
Atividades Extracurriculares:07h30-09h00 | 16h30-19h00
DINÂMICAS DIÁRIAS
As Nossas Atividades
Estamos Prontos para Ajudar!
