Os espaços são organizados para promover a segurança física e emocional, a liberdade de movimento e exploração, a utilização de materiais naturais, sensoriais e manipuláveis, áreas de interesse diferenciadas e o respeito pelos ritmos individuais. O ambiente educativo é um elemento ativo na aprendizagem, favorecendo a autonomia, a curiosidade e o envolvimento.

As famílias são parceiras fundamentais no processo educativo. A intervenção inclui a comunicação diária e de proximidade, a partilha regular sobre o desenvolvimento da criança, reuniões e momentos de participação, o apoio à parentalidade e o envolvimento ativo na vida da creche. A relação creche família assenta na confiança, corresponsabilização e diálogo permanente.

A prática educativa é continuamente monitorizada e avaliada através de observação sistemática das crianças, registos e portfólios pedagógicos, reuniões de equipa e reflexão contínua e da participação das famílias e recolha de feedback. A avaliação é entendida como um processo contínuo de melhoria das práticas e da qualidade da resposta educativa.